Geen categorie

Een bezoek aan een kasteel en dat in coronatijd. Wat was het gaaf dat de leerlingen van ‘t Holthuus een bezoek mochten brengen aan Kasteel Doornenburg. Dit als afronding van een middeleeuws project! Een ridder hielp de groepjes op weg. Daarna met een routebeschrijving in groepjes op pad door alle ruimtes. Zo kwamen ze onder andere in de wapenkamer of een slaapkamer, alles zo geregeld dat ze elkaar niet tegen hoefden te komen. In sommige ruimtes stonden vrijwilligers in klederdracht verhalen te vertellen. Was er geen vrijwilliger dan wisten de hulpouders de kinderen te boeien met de verhalen die zij ooit hadden gehoord of gelezen. Al met al een prachtige ervaring. Cultuur, het is zo dichtbij te vinden. Dank aan de mensen van het kasteel die dit mogelijk hebben gemaakt.

Als school wil je je leerlingen graag kennis laten maken met een zo breed mogelijk cultuuraanbod. Het bezoeken van een theater-, muziek-, of dansvoorstelling hoort daar natuurlijk bij. In Gelderland hebben we prachtige gezelschappen met een breed en verrassend aanbod, waaronder Kwatta, Introdans en Phion, Orkest van Gelderland & Overijssel. Maar met een hele schoolklas een van hun voorstellingen bezoeken in een theater is niet in een handomdraai geregeld. Het vervoer is duur, kost veel regelwerk en hoe bepaal je welke voorstelling het best bij jouw leerlingen past?

Wil je meer weten over Retourtje Cultuur? klik dan op onderstaande link of neem contact op met De Open Academie!

Retourtje Cultuur Gelderland

15-09-2020 – 

De gemeenten Arnhem, Rheden, Overbetuwe en Lingewaard hebben zich herenigd als ‘Méér Muziek’ in de Klas regio Gelderland-Midden.

Op donderdag 29 oktober aanstaande vindt de eerste ‘Muziektafel’ plaats: hier wordt met het onderwijs, de culturele sector en de bedrijvenwereld nagedacht over hoe we sámen structureel muziekonderwijs in het PO kunnen waarmaken.

En dat gaan (en willen) we samen doen met jullie: de basisscholen, muziekverenigingen, poppodia, PABO’s, lerarenopleidingen, conservatoria, regionale overheden en bedrijven. Want muziek maak je samen!

We zijn onderweg naar de ondertekening van het regionale, muzikale convenant genaamd het Muziekakkoord. Onze ambitie is om dit begin 2021 rond te krijgen.

In een MuziekAkkoord leggen we samenwerkingsafspraken vast over het structureel aanbieden van muziekonderwijs op basisscholen tussen alle betrokken partijen in onze regio. Met jullie kennis, ervaring en netwerk kunnen we er voor zorgen, dat alle basisschoolkinderen muziekonderwijs krijgen en kunnen genieten van het maken van muziek. Aanmelden ‘Méér Muziek’ in de klas muziektafel.

Wil je de ‘Méér Muziek’ in de klas muziektafel bijwonen, meld je dan voor 30 september aan via deze link. 

Vanaf 17.30 uur sluiten we informeel met elkaar af onder het genot van een hapje en drankje. Natuurlijk met inachtneming van de RIVM-maatregelen.

Originele bericht te lezen via:

https://www.rozet.nl/onderwijs/nieuws-agenda/muziektafel-er-is-klinkend-nieuws

Een boost voor de cultuureducatie in Lingewaard 

Convenant cultuureducatie 2020-2024 getekend in Lingewaard

Op donderdag 17 september ondertekende wethouder Theo Janssen tijdens een online bijeenkomst het convenant cultuureducatie 2020-2024 én het bijbehorende deelconvenant ‘Méér Muziek in de Klas Lokaal Lingewaard’. De andere ondertekenaars zijn het basisonderwijs, de Open Academie, Stichting Welzijn Lingewaard en Bibliotheek Gelderland Zuid. De partijen willen gezamenlijk de kwaliteit van het cultuuronderwijs versterken. Het ondertekenen van het convenant is een belangrijke stap hierin. 

Het convenant geeft invulling aan één van de belangrijkste doelstellingen uit de cultuurnota 2016-2020 ‘Lingewaard bruist …’, namelijk cultuureducatie in het basisonderwijs. De afspraken in het convenant zorgen voor een (nog) betere afstemming tussen vraag en aanbod waardoor de kwaliteit van het cultuuronderwijs verbetert. Cultuuronderwijs is belangrijk voor de vorming en ontwikkeling van kinderen en ter voorbereiding op creatieve functies in de samenleving. Het is van belang dat kinderen en jongeren gelijke ontwikkelkansen krijgen vanuit een rijke taalomgeving. Daarom is hiervoor in het convenant ook aandacht.  

Een belangrijk onderdeel van het convenant is het deelconvenant ‘Méér muziek in de klas Lokaal Lingewaard’. Hierin staat dat de partijen ervoor zorgen dat muziek een vaste plaats heeft bij de kinderen op de basisschool

Het kan eindelijk weer … leuke voorstellingen spelen in de klas en dan in aangepaste vorm. Kijk hoe mooi de mannen van Troef-Theater dit doen, de foto zegt genoeg. Kijk eens wat een plezier! Wie beleeft heeft het meeste plezier, de leerlingen of misschien wel de mannen van Troef zelf. Passie voor je vak, heerlijk toch?

Wat is er nu leuker dan zelf een lied maken? Met het project ‘Liedjesscheppers’ is dat mogelijk! Tijdens een studiemiddag zijn we met het enthousiaste team van ’t Holthuus gestart met de introductie van het project. Na een korte uitleg is het team met veel creativiteit en een beetje hulp van ons, aan de slag gegaan met het schrijven van een tekst voor hun eigen teamlied. Een schoollokaal werd omgetoverd tot complete studio waar het lied is opgenomen. Nu de leerkrachten zelf ervaren hebben hoe ze een tekst kunnen schrijven en een lied opgenomen wordt, kunnen we hetzelfde gaan doen met iedere groep!

De weken daarna zijn we eerst begonnen met muzieklessen in de klas. Iedere groep kreeg vier muzieklessen aan de hand van de domeinen luisteren, zingen, muziek maken en vastleggen. De leerkrachten ontvingen ook ons boek met leuke muzikale activiteiten en de toegang tot een digitale lesomgeving, zodat ze ook zelf met muziek aan de slag kunnen.

Vervolgens gaan we na de zomervakantie starten met het opnemen van de liedjes per groep. Elke groep bedenkt een passend thema en muziekstijl voor hun eigen lied. Daarna gaan wij aan de slag met het schrijven, arrangeren en opnemen van het lied met de hele klas. Zo maakt iedere groep een op het klassenlijf geschreven lied. Uiteindelijk worden alle liedjes live gepresenteerd!